Анализ результатов
работы по преодолению проблем социализации воспитанников детских домовСтраница 1
В соответствии с разработанными нами рекомендациями, в детском доме была организована работа по преодолению проблем социализации воспитанников детского дома. По окончании работы по программам (см. выше) нами была проведена повторная диагностика с использованием тех же методик, что и в начале исследования.
По результатам повторной диагностики, мы получили:
Результаты повторной диагностики
|
Уровень тревожности |
Уровень агрессии |
Уровень самооценки |
КОС |
|
26 |
20 |
11 |
1 |
|
35 |
18 |
58 |
1 |
|
27 |
20 |
15 |
2 |
|
28 |
17 |
12 |
1 |
|
36 |
17 |
67 |
1 |
|
30 |
16 |
68 |
1 |
|
37 |
18 |
67 |
2 |
|
29 |
19 |
46 |
3 |
|
33 |
16 |
69 |
1 |
|
38 |
22 |
28 |
3 |
|
38 |
18 |
17 |
2 |
|
39 |
16 |
11 |
3 |
|
30 |
18 |
35 |
3 |
|
25 |
21 |
39 |
3 |
|
36 |
22 |
10 |
2 |
|
31 |
21 |
19 |
1 |
|
30 |
18 |
24 |
2 |
|
39 |
20 |
27 |
3 |
|
33 |
17 |
14 |
2 |
|
33 |
21 |
35 |
2 |
|
27 |
17 |
28 |
1 |
|
37 |
22 |
68 |
2 |
|
36 |
20 |
53 |
2 |
|
39 |
25 |
27 |
1 |
|
37 |
24 |
69 |
1 |
|
34 |
18 |
12 |
1 |
|
33 |
21 |
11 |
2 |
|
32 |
20 |
27 |
1 |
|
29 |
18 |
24 |
3 |
|
28 |
25 |
25 |
2 |
Другое по теме:
Основные направления деятельности АКНД и его некоторых структурных подразделений
На сегодняшний день государственное учреждение здравоохранения "Алтайский краевой наркологический диспансер" - ведущее лечебно-реабилитационное учреждение здравоохранения для оказания квалифицированной стационарной и амбулаторно ...
Насилие в семье в отношении женщин
Домашнее насилие в отношении женщин - это не только частная трагедия женщины. Это нарушение прав человека и акт дискриминации по отношению к женщинам. Согласно Конвенции о ликвидации всех форм дискриминации в отношении женщин, Российская ...
Зачем нужна выборка
Причина заинтересованности в выборках связана с тем, что выборочная процедура представляет собой удобную и экономичную форму индуктивного вывода, т.е. рассуждения по схеме «от частных наблюдений — к общей эмпирической закономерности». Так ...
