Приложение.Страница 7
Chi-Square Tests
|
Value |
df |
Asymp. Sig. (2-sided) |
|
| Pearson Chi-Square |
238,629 |
20 |
,000 |
| Likelihood Ratio |
245,779 |
20 |
,000 |
| Linear-by-Linear Association |
6,644 |
1 |
,010 |
| N of Valid Cases |
2408 |
Crosstab
Count
|
ЧТО ОЖИДАЕТ РОССИЮ В ОБЛАСТИ ЭКОНОМИКИ? |
Total |
||||||
|
значительное улучшение ситуации |
некоторое улучшение ситуации |
некоторое ухудшение ситуации |
значительное ухудшение ситуации |
затрудняюсь ответить | |||
| ВАС УСТРАИВАЕТ СЕЙЧАС ЖИЗНЬ, КОТОРУЮ ВЫ ВЕДЕТЕ? |
вполне устраивает |
16 |
15 |
3 |
5 |
39 |
|
| по большей части устраивает |
31 |
42 |
23 |
36 |
132 |
||
| отчасти устраивает, отчасти нет |
2 |
143 |
189 |
112 |
179 |
625 |
|
| по большей части не устраивает |
85 |
238 |
250 |
176 |
749 |
||
| совершенно не устраивает |
4 |
44 |
207 |
372 |
189 |
816 |
|
| затрудняюсь ответить |
6 |
6 |
8 |
28 |
48 |
||
| Total |
6 |
325 |
697 |
768 |
613 |
2409 |
|
Chi-Square Tests
|
Value |
df |
Asymp. Sig. (2-sided) |
|
| Pearson Chi-Square |
265,794 |
20 |
,000 |
| Likelihood Ratio |
266,380 |
20 |
,000 |
| Linear-by-Linear Association |
75,349 |
1 |
,000 |
| N of Valid Cases |
2409 |
Другое по теме:
Трудоустройство выпускников
При поиске работы на распределение учебного заведения рассчитывают лишь; 4 %, тогда как учебные заведения дают более высокий процент. Например, в Ставропольском государственном университете средний показатель адресного распределения выпу ...
Социальная Работа с граффистами. Искусственная среда
как причина вандализма
Идея о том, что человеческое поведение во многом зависит от особенностей физической среды, лежит в основе подхода, наиболее радикальные представители, которого утверждают, что главной и единственной причиной вандализма является неудачный ...
Мониторинг экономики образования как метод наблюдения в социологическом
исследовании. Цели, задачи, реализация мониторинга
экономики образования
Оставаясь важнейшей социальной отраслью, обеспечивающей потребности человека в получении знаний, образование все в большей степени ориентируется на потребности рынка, а учреждения образования сами становятся его экономическими субъектами. ...