Анализ динамики уровня безработицыСтраница 1
1. Расчет аналитических (∆у, Тр, Тпр, |%|) и средних показателей рядов динамики.
Таблица 1. Расчетная таблица для ∆у, Тр, Тпр,|%|.
|
год |
уровень безр-цы % |
абс прирост |
коэф-ты роста % |
коэф-ты прироста % |
абс знач-е 1% прироста | |||
|
базис |
цепн |
базис |
цепн |
базис |
цепн | |||
|
1992 |
5,8 | |||||||
|
1993 |
5,9 |
0,10 |
0,1 |
1,017 |
1,017 |
0,017 |
0,017 |
580 |
|
1994 |
9,8 |
4,00 |
3,9 |
1,6897 |
1,661 |
0,6897 |
0,661 |
590 |
|
1995 |
12,7 |
6,90 |
2,9 |
2,1897 |
1,296 |
1,1897 |
0,296 |
980 |
|
1996 |
14,9 |
9,10 |
2,2 |
2,569 |
1,173 |
1,569 |
0,173 |
1270 |
|
1997 |
22 |
16,20 |
7,1 |
3,793 |
1,477 |
2,793 |
0,477 |
1490 |
|
1998 |
22,2 |
16,40 |
0,2 |
3,828 |
1,009 |
2,828 |
0,009 |
2200 |
|
1999 |
17,7 |
11,90 |
-4,5 |
3,052 |
0,797 |
2,052 |
-0,203 |
2220 |
|
2000 |
19,1 |
13,30 |
1,4 |
3,293 |
1,079 |
2,293 |
0,079 |
1770 |
|
2001 |
18,4 |
12,60 |
-0,7 |
3,172 |
0,963 |
2,172 |
-0,0367 |
1910 |
|
2002 |
15,4 |
9,60 |
-3,0 |
2,655 |
0,837 |
1,655 |
-0,163 |
1840 |
|
2003 |
16,9 |
11,10 |
1,5 |
2,914 |
1,097 |
1,914 |
0,097 |
1540 |
|
2004 |
15,3 |
9,50 |
-1,6 |
2,638 |
0,9053 |
1,6379 |
-0,095 |
1690 |
|
2005 |
12 |
6,20 |
-3,3 |
2,069 |
0,784 |
1,069 |
-0,216 |
1530 |
|
итого |
208,1 |
6,2 | ||||||
Другое по теме:
А.Н. Ильяшенко "Основные черты насильственной
преступности в семье" (социс - 2003. - №4)
ИЛЬЯШЕНКО Алексей Николаевич - кандидат юридических наук, доцент, старший научный сотрудник Всероссийского научно-исследовательского института МВД России, майор милиции.
В настоящее время распространение преступности в России стало одной ...
Понятие социальной роли.
Зная социальный статус конкретного человека, его социальные функции, мы ожидаем от него типичного набора качеств, которые, как нам представляется, необходимы для осуществления этих функций.
Ожидаемое поведение, ассоциируемое со статусом, ...
Причины возникновения и методы управления
конфликтами
Определения понятия характера конфликта и последующий анализ его причин имеет важное значение в изучении конфликтных взаимодействий, так как причина является тем пунктом, вокруг которого разворачивается конфликтная ситуация. Ранняя диагно ...