Приложения
Приложение 1
Опросный лист эксперта № _
Уважаемые коллеги!
Кафедра управления и экономики социально-культурной сферы Кемеровской государственной академии культуры и искусств проводит опрос специалистов социально-культурной сферы. Обращаемся с просьбой ответить на несколько вопросов, касающихся кадровой политики в учреждениях социально-культурной сферы. Цель нашего опроса – выявить критерии оценки и отбора персонала в данных учреждениях. В каждом вопросе выберите правильный, на Ваш взгляд, ответ (ы) и обведите его (их) кружочком.
1. Часто ли в Вашем учреждении происходит обновление персонала?
1.1. очень часто (один раз в месяц)
1.2. часто (один раз в квартал)
1.3. не очень часто (один раз в полгода)
1.4. редко (один раз в год и реже)
2. От чего зависит частота обновления персонала в Вашем учреждении?
_
3. При обновлении персонала кому отдается наибольшее предпочтение? (отметьте, пожалуйста, по каждому пункту)
3.1. пол (М, Ж)
3.2. образование:
- среднее - неоконченное высшее
- среднеспециальное - высшее гуманитарное
- среднетехническое - высшее техническое
3.3. стаж работы:
- без стажа - 5-10 лет
- менее года - более 10 лет
- 1-5 лет
3.4. знание иностранного языка (ДА, НЕТ)
3.5. знание ПК (ДА, НЕТ)
4. Оцените, пожалуйста, нижеперечисленные качества, которыми должен обладать специалист, поступающий на работу в Ваше учреждение, по десяти бальной шкале (от 1 до 10)?
|
№ п/п |
Качество |
Степень значимости (в баллах) |
|
4.1. |
Коммуникабельность | |
|
4.2. |
Пунктуальность | |
|
4.3. |
Аккуратность | |
|
4.4. |
Исполнительность | |
|
4.5. |
Ответственность | |
|
4.6. |
Усидчивость | |
|
4.7. |
Творческий подход | |
|
4.8. |
Инициативность | |
|
4.9. |
Стремление к инновациям | |
|
4.10. |
Уравновешенность |
5. Сообщите, пожалуйста, о себе некоторые данные:
5.1. Пол
5.2. Образование _
5.3. Стаж работы в этой должности
Благодарим за участие!
Другое по теме:
Программы деятельности учреждений дополнительного образования
Учреждения дополнительного образования осуществляют образовательный процесс по 1370 программам образования детей. Из них - 45 авторских, более 90% от общего числа - составительские программы. Педагоги осуществляют обучение по всем 10 напр ...
Характеристики социальной мобильности
Для количественной оценки процессов мобильности обычно используют показатели скорости
и интенсивности социальной мобильности
. Под скоростьюмобильности понимается «вертикальная социальная дистанция или число страт - экономических, профес ...
Степень разработанности проблемы
Несмотря на специфичность темы, в ходе работы над курсовым проектом нами были обнаружены в научной литературе различные статьи и работы, посвященные, проблеме благотворительности. Следует отметить противоположность взглядов ученых и иссле ...