ПриложенияСтраница 7
а) активная жизненная позиция студентов, их энтузиазм способствует улучшению общей ситуации в городе;
б) активность студенчества бесполезна и только мешает повышению ответственности местной власти и муниципальных служб за обстановку в городе;
г) затрудняюсь ответить.
8. Оцените уровень политической активности студенческой молодежи нашего города на данный момент?
1 – нулевая; 5 – максимальная эффективность
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
9. Если состоятся митинги, демонстрации протеста в защиту прав студенческой молодежи, Вы лично примите в них участие?
а) нет, так как не верю, что можно что-нибудь решить таким способом;
б) скорее всего нет, не принял бы участие, хотя полностью не уверен;
в) если мои друзья пойдут, то пойду и я;
г) да, принял бы участие, но только в рамках закона
д) безусловно принял бы участие.
10. Как Вы считаете, что, прежде всего, может подвигнуть Вас на участие в
общественной жизни города?
а) возможность улучшить качество жизни, благоустроить окружающую территория и т.д.
б) возможность заработать;
в) гарантия того, что эта деятельность принесет результаты;
г) возможность решить действительно волнующую Вас проблему лично проблему;
д) нарушение Ваших прав или прав Ваших близких и желание отстоять эти права или исправить нарушение;
е) возможность повлиять на политику городских властей;
ж) возможность публично выразить протест городским властям и свое недовольство социальной обстановкой в городе;
з) затрудняюсь ответить.
11. Как Вы считаете, имеет ли право молодежь принимать участие в решении социально экономических проблем города?
а) да, безуслолно
б) скорее да
в) скорее нет
г) нет
д) затрудняюсь ответить
12. А Вы бы хотели самостоятельно участвовать в решении социально-экономических проблем города?
а) да, безуслолно
б) скорее да
в) скорее нет
г) нет
д) затрудняюсь ответить
А теперь несколько слов о себе:
13. Ваш пол
а) мужской;
б) женский.
14. Возраст
а) 18 – 24 лет
б) 25 – 30 лет
15. Семейное положение:
а) женат (замужем);
г) холост (не замужем).
Другое по теме:
Ценность и доступность высшего профессионального образования в России
В 2002-2003 гг. были реализованы первые два этапа научного проекта «Формирование системы мониторинга экономики образования», осуществляемого Государственным университетом - Высшей школой экономики.
По утверждению Е.В. Савицкой [32], пров ...
Роль социальных работников в реабилитации инвалидов
Инвалиды как социальная категория людей, находятся в окружении здоровых по сравнению с ними и нуждаются в большей степени в социальной защите, помощи, поддержке. Эти виды помощи определены законодательством, соответствующими нормативными ...
Ролевое поведение.
.В то время как роль является поведением, ожидаемым от индивида, имеющего определенный статус, ролевое поведение является фактическим поведением того, кто играет роль. Ролевое поведение отличается от ожидаемого во многих отношениях: в инт ...