ПриложенияСтраница 7
а) активная жизненная позиция студентов, их энтузиазм способствует улучшению общей ситуации в городе;
б) активность студенчества бесполезна и только мешает повышению ответственности местной власти и муниципальных служб за обстановку в городе;
г) затрудняюсь ответить.
8. Оцените уровень политической активности студенческой молодежи нашего города на данный момент?
1 – нулевая; 5 – максимальная эффективность
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
9. Если состоятся митинги, демонстрации протеста в защиту прав студенческой молодежи, Вы лично примите в них участие?
а) нет, так как не верю, что можно что-нибудь решить таким способом;
б) скорее всего нет, не принял бы участие, хотя полностью не уверен;
в) если мои друзья пойдут, то пойду и я;
г) да, принял бы участие, но только в рамках закона
д) безусловно принял бы участие.
10. Как Вы считаете, что, прежде всего, может подвигнуть Вас на участие в
общественной жизни города?
а) возможность улучшить качество жизни, благоустроить окружающую территория и т.д.
б) возможность заработать;
в) гарантия того, что эта деятельность принесет результаты;
г) возможность решить действительно волнующую Вас проблему лично проблему;
д) нарушение Ваших прав или прав Ваших близких и желание отстоять эти права или исправить нарушение;
е) возможность повлиять на политику городских властей;
ж) возможность публично выразить протест городским властям и свое недовольство социальной обстановкой в городе;
з) затрудняюсь ответить.
11. Как Вы считаете, имеет ли право молодежь принимать участие в решении социально экономических проблем города?
а) да, безуслолно
б) скорее да
в) скорее нет
г) нет
д) затрудняюсь ответить
12. А Вы бы хотели самостоятельно участвовать в решении социально-экономических проблем города?
а) да, безуслолно
б) скорее да
в) скорее нет
г) нет
д) затрудняюсь ответить
А теперь несколько слов о себе:
13. Ваш пол
а) мужской;
б) женский.
14. Возраст
а) 18 – 24 лет
б) 25 – 30 лет
15. Семейное положение:
а) женат (замужем);
г) холост (не замужем).
Другое по теме:
Программа социологического исследования
Программа СИ включает две части: методологическую и методическую.
1. а) формулировка и обоснование проблемы, б) указание цели, в) определение объекта и предмета СИ, г) логистический анализ основных понятий, входящих в предмет исследовани ...
Личностные качества, обеспечивающие эффективность общения
Некоторые человеческие качества являются необходимым условием эффективных межличностных отношений, лежат в основе всех отношений между людьми, которые можно назвать эффективными. Нельзя начинать обучение навыкам межличностного общения, не ...
Задачи региональной социальной политики
Большинство вопросов развития образования, здравоохранения и культуры, жилищного и коммунального хозяйства, социально-бытового обслуживания населения и ряд других должны решаться на уровне органов государственной власти субъектов Российск ...